Marie Guillemin
Qui suis-je ?
Je me situe comme personne-ressource dans l’accompagnement des situations de conflits et de violences, engagée dans les approches restauratives et transformatives : - je m’appuie sur les compétences, ressources et cultures des personnes et des groupes qui me sollicitent, - j’interviens comme personne tierce tout en explicitant mes intentions, et en transmettant des outils, connaissances et postures qui mènent les personnes et les groupes vers plus d’autonomie dans le traitement des conflits et violences, - j’élabore des formats d’accompagnement et animation qui visibilisent les dynamiques systémiques dans les conflits et violences interpersonnelles et leur traitement, - je situe la médiation et la facilitation comme des outils pour traverser les conflits et non pour les éliminer. J’ouvre et sécurise des espaces pour les traiter comme des moments où de l’information se révèle et regarder ensemble ce qu’elle peut amener à transformer, à mieux prendre soin des individus, des liens et des projets.
Ce que je propose :
- des médiations interpersonnelles et collectives - l’élaboration d’un système restauratif pour votre collectif / structure, et son suivi - la facilitation de cercles restauratifs ou de dialogues restauratifs - l’animation d’ateliers / formations - des temps d’analyse de pratique et d’intervision - un travail sur les approches de justice restaurative et des systèmes restauratifs en milieu scolaire
Conditions
Tout premier contact et présentation de ma démarche n’implique aucun frais de votre part. Les conditions de mes accompagnement se décident ensemble. Si la démarche de faire intervenir une personne tierce est difficile pour des questions financières, n’hésitez pas à me contacter : je propose des accompagnements à prix libre dans certaines situations.
Pour qui ?
- toutes personnes traversant une situation de conflit interpersonnel : relations amicales et amoureuses, familles, colocations, collègues, camarades... > médiation, dialogues restauratifs - tout groupe souhaitant traiter une situation de conflit ou de violence dans sa dimension collective, visibiliser les impacts et responsabilités communes, entrer dans une démarche de transformation, de prévention, de réparation : groupes, collectifs, associations, établissements, entreprises... > dialogues et cercles restauratifs, autres outils de facilitation - tout groupe, structure, collectif, souhaitant expliciter et formaliser des outils communs pour faire face aux conflits, prévenir les violences et savoir y répondre, faire un travail sur l’aspect systémique > systèmes restauratifs, formations - tout établissement d’éducation ou d’animation souhaitant mettre en place une approche de justice restaurative ou un système restauratif adaptée à ces milieux. - tout collectif en recherche de soutien pour répondre aux violences intercommunautaires avec les processus de justice transformative - toute personne en posture de médiation et facilitation en recherche de soutien et d’intervision. - tout groupe de personne intéressé à se former dans les approches restauratives et transformatives des conflits et de la violence.
Où ?
Je réside dans l’agglomération grenobloise. En Auvergne Rhône-Alpes, il est facile d’envisager des accompagnements en personne. Je me rends également régulièrement en Bretagne. Tout déplacement dépendra des moyens disponibles. Nous pouvons envisager une partie des accompagnements à distance (téléphone et visio), en fonction de la sensibilité de situations et des personnes.
Glossaire
* Médiation
Une médiation est processus dans lequel des personnes ou groupes de personnes affectées par une situation de tension se retrouvent pour échanger dans un cadre qui favorise une prise de parole plus sécurisée, accompagnées par une personne tierce. Cette personne s'engage à une posture multipartiale (en soutien équivalent à toutes les parties), neutre (elle n'a pas d'intérêt propres dans la situation), indépendante (elle ne peut subir de pressions pour orienter l'accompagnement dans une direction), et à la confidentialité.
*Systèmes restauratifs
La notion de "système restauratif", amenée par Dominic Barter suite à un engagement avec les communautés marginalisées des favelas de Rio, évoque un système dont se dote un groupe, un collectif, une structure, une communauté, pour décider et visibiliser des recours en cas de conflits et de violences, avant même que ceux-ci interviennent, dans une perspective non punitive. Il s'agit alors de traiter les facteurs de risques pouvant générer des situations conflictuelles et violentes, mais aussi les modalités de réparation, la répartition et la régulation du pouvoir, ainsi que d'autres dimensions en jeu dans ces situations, et de les expliciter pour que cette "boîte à outil" puisse être à la disposition de toutes les personnes du groupe, à tout moment.
*Cercles et dialogues restauratifs
Egalement initiés par Dominic Barter avec des communautés marginalisées au Brésil, il s'agit de formes d'échanges, de dialogues, parfois sous la forme d'un cercle suite à des entretiens préalables, où l'on va chercher de la compréhension mutuelle, éclairer la complexité d'une situation, en se basant sur des invitations à la reformulation, et en s'appuyant sur les systèmes de soutien des individus présents. Il s'agit d'espaces où traiter les conflits et la violence dans une perspective non punitive, en visibilisant les impacts et les responsabilités à la fois individuelles et collectives, en recherchant la restauration des liens et du sentiment de communauté face à des problématiques. Ils sont des préalables à la recherche de solutions et de réparation.
* Justice restaurative en milieu scolaire
Un très précieux travail d'expérimentation et d'élaboration d'outils de justice restaurative propres au milieu scolaire a été mené avec des établissements par Eric Verdier et Max Tchung-Ming depuis 2010, notamment dans la recherche d'une réponse adaptée aux problématiques de harcèlement. Insistant sur la nécessité d'une approche communautaire de la vie d'un établissement et sur la compréhension des phénomènes de boucs émissaires, ces recherches et expérimentation proposent de s'appuyer sur des outils précis prenant en compte la réalité des contraintes du milieu éducatif.
* Intervision
Il s'agit de temps d'analyse de pratique, d'échanges d'outils et d'expériences, mais également d'écoute et de soutien mutuel entre pairs menés par des personnes ayant une pratique commune (médiation, facilitation) pour nourrir du discernement sur sa propre posture, prévenir les biais, et continuer de se former.
Formations et inspirations
Université de Tours, Faculté de droit : DU médiation et gestion de conflits
Michaël Boutin, Hozopro (dans la continuité des enseignements de Dominic Barter) : Facilitation de cercles restauratifs
Céline Meunier, Lyon, (dans la continuité des enseignements de Dominic Barter) : Systèmes restauratifs
Ana Rhodes et Pierre François, Centro de Transformación del conflicto humano : Processwork
Kreisau Initiative, Restorative Circles in youth work : from storytelling to conflict management (Training course)
La Turbine à Graines et Modus Operandi, Grenoble : Transformation des conflits
Naïma Azzouz (Besançon) - CNV et oppressions systémiques
Magma : Oppressions systémiques
Université du Nous, Gouvernance partagée
Elementerre formation (Nantes) : Principes de la Relation d'aide
Expériences et pratiques :
- expérimentations du vivre et s'organiser ensemble dans des collectifs, colocations, en communauté (communauté de l'Arche de St Antoine, Association Villages des Jeunes...)
- travail et engagement dans des associations d'éducation populaire, décision partagée dans des contextes éducatifs et d'animation, (recherche-action sur les Pédagogies de la Décision de 2012 à 2017, expérimentations en classes)
- pratiques de la relation d'aide et de soin dans les principes du care, cercles de soutien autogérés, parcours thérapeutique individuel,
- pratiques artistiques nourrissant la conscience des dynamiques relationnelles : Danse Open Floor et Danse des 5 Rythmes, Bals folks, chant polyphonique, conte...
- et beaucoup d'autoformation par des lectures, podcasts, échanges, intervision, visites de projets (liste plus complète de mes sources sur la page "Ressources et Liens".)